Método para leer y escribir música a partir de la percepción
Enfoque del método:
Percepción auditiva y rítmica:
Se comienza por la experiencia sonora y corporal de la música, identificando patrones y relaciones entre sonidos, ritmos y movimientos.
Desarrollo del oído interno:
Se busca internalizar la música para poder reconocerla y reproducirla sin necesidad de un instrumento o partitura.
Conexión con la notación:
Una vez establecida la base auditiva y rítmica, se introduce la notación musical, relacionándola con las experiencias previas de sonido y movimiento.
Práctica activa:
Se fomenta la práctica constante, la improvisación y la exploración musical para afianzar los conocimientos y desarrollar la creatividad.
Componentes clave del método:
Ritmo:
Se trabaja con el ritmo a través del cuerpo, utilizando movimientos, gestos y patrones rítmicos para comprender la estructura temporal de la música.
Melodía:
Se explora la melodía a través de la entonación, la reproducción de intervalos y la relación entre alturas sonoras, relacionándolas con las sensaciones corporales.
Intervalos:
Se identifican y reproducen intervalos musicales (distancias entre notas) a través de la percepción auditiva y el movimiento.
En resumen, el método de María del Carmen Aguilar propone una aproximación a la música que parte de la experiencia sensorial y corporal, para luego llegar a la lectura y escritura musical, fomentando una comprensión más profunda y significativa de la música.
Desarrollo del oído interno:
Se busca internalizar la música para poder reconocerla y reproducirla sin necesidad de un instrumento o partitura.
Conexión con la notación:
Una vez establecida la base auditiva y rítmica, se introduce la notación musical, relacionándola con las experiencias previas de sonido y movimiento.
Práctica activa:
Se fomenta la práctica constante, la improvisación y la exploración musical para afianzar los conocimientos y desarrollar la creatividad.
Componentes clave del método:
Ritmo:
Se trabaja con el ritmo a través del cuerpo, utilizando movimientos, gestos y patrones rítmicos para comprender la estructura temporal de la música.
Melodía:
Se explora la melodía a través de la entonación, la reproducción de intervalos y la relación entre alturas sonoras, relacionándolas con las sensaciones corporales.
Intervalos:
Se identifican y reproducen intervalos musicales (distancias entre notas) a través de la percepción auditiva y el movimiento.
En resumen, el método de María del Carmen Aguilar propone una aproximación a la música que parte de la experiencia sensorial y corporal, para luego llegar a la lectura y escritura musical, fomentando una comprensión más profunda y significativa de la música.
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